Factores protectores de la salud mental: Un estudio comparativo sobre valores, autoestima e inteligencia emocional en población clínica y población general / Protective factors in mental health: A comparative study on values, self-esteem and emotional intelligence in clinical and general populations

El objetivo del trabajo que se informa fue realizar un estudio comparativo de tres factores protectores de la salud mental: inteligencia emocional, valores y autoestima entre 60 pacientes diagnosticados con trastornos de ansiedad y/o depresión y 60 sujetos de población normal. Así la muestra total quedó conformada por 120 sujetos. Los instrumentos utilizados fueron: la Escala de Valores de Schwartz (1992), la Escala de Inteligencia Emocional Bar-On (1997), la Escala de Autoestima de Rosenberg (1965), la Escala de Ansiedad STAI-rasgo (Spielberger, Gorsuch, Lushene, Vagg & Jacobs, 1983) y la Escala de Depresión de Beck-II (Beck, Steer & Brown, 2006). Los resultados indicaron que Autoestima y un aspecto de la inteligencia emocional, Felicidad, fueron las variables que mejor distinguieron al grupo clínico del grupo de población general. Dos componentes de la inteligencia emocional, Manejo de Estrés y Estado de Animo, distinguieron claramente entre sujetos con alta y baja ansiedad. Ambas dimensiones permitieron identificar correctamente a un 91.7% de sujetos con alta ansiedad. Un bajo nivel de valores de Autotrascendencia, una alta Autoestima y una alta dimensión del Estado de Animo de la inteligencia emocional permitieron distinguir un 85.3% de los pacientes con alta y baja depresión. Los resultados están en consonancia con los principios de la Psicología Positiva, en tanto que aspectos positivos también contribuyen a las variables patológicas y por lo tanto pueden fortalecerse a través de intervenciones positivas.

Clinical Psychology is trying to find new approaches to treat psychopathological problems. For this purpose, it takes the contributions of Positive Psychology for promoting mental health. In Clinical Psychology, the positive aspects are tackled in two main ways: as factors to strength in periods of health, and as factors to enhance in periods of illness. Positive or protective factors from Positive Psychology perspective are not conceived as prevention of illness but as promotion of health. Although many studies have focused on several protective factors such as hope, psychological well-being or effective coping, there are other factors much less studied. That is the case of emotional intelligence in a clinical context, the values that a person sustains and its relation with the level of self-esteem. The aim of this study is to present a com parative research of three protective factors of mental health: emotional intelligence, personal values and selfesteem between general and clinical populations. Specifically, it aims to: compare the three protective factors between the two populations and to assess what aspects of emotional intelligence, what type of values and what level of self-esteem relate to low levels of anxiety and depression. The sample was composed of two groups: one group of general population (n = 60) and one group of clinical population (n = 60) formed by patients with a diagnosis of anxiety disorders and/or depression. The general population sample was matched with the clinical sample by age and gender. The mean age in the clinical sample was 34.72 years old (SD = 10.23) and 34.23 years old (SD = 11.96) in the general population sample. The clinical group was composed of 12 men and 48 women whereas in the general population group there were 13 men and 47 women (79.2% of women in the whole sample). Participants signed informed consent and completed the questionnaires in presence of a researcher. The instruments used in this study were the Schwartz´s Portrait Values Questionnaire (1992), the Emotional Intelligence Inventory of Bar-On (1997), the Rosenberg Self-esteem Scale (1965), the STAI-trait Scale (Spielberger, Gorsuch, Lushene, Vagg, & Jacobs, 1983), and the Beck-II (Beck, Steer, & Brown, 2006). Results indicated that Selfesteem, the value Self-direction and the aspects of emotional intelligence (Emotional Self-awareness, Assertiveness, Selfregard, Self-actualization, Interpersonal relationship, Reality Testing, Stress Tolerance, Happiness, and Optimism) were significantly different between the two groups. The clinical sample scored significantly lower in all the aforementioned variables. In order to examine which of these variables discriminated between the two sample groups, a discriminant analyses was carried out. Self-esteem and, an aspect of emotional intelligence, Happiness, were the only variables to clearly differentiate between the clinical and the general samples. However, both variables could only classify a 71.1% of participants. On the basis of percentile values of STAI and Beck scales (cut-off point 70th percentile), both samples were divided into two groups: high and low anxiety level and high and low depression level. Two components of emotional intelligence, Stress Tolerance and General Mood, clearly distinguished between participants with high or low anxiety level. Both aspects allowed a correct identification of 91.7% of participants. On the other hand, low Self-transcendence personal values, high Selfesteem, and high General Mood component of emotional intelligence discriminated between subjects with high or low depression level, with a correct identification of 85.3% of participants. Results are in consonance with the fundamentals of Positive Psychology in terms that positive aspects also relate to pathological variables and, thus, may be enhanced with positive interventions. Both self-esteem and the different dimensions of emotional intelligence have specific structured programs to promote them.

Percepción sobre estilos e inconsistencia parentales en adolescentes argentinos / Adolescent perceptions of parental styles and inconsistencies

Se presentan avances parciales de un estudio descriptivo realizado con 214 adolescentes escolarizados de 15 y 16 años, residentes en la Ciudad de Buenos Aires, Argentina, evaluados mediante una escala autoadministrable sobre Percepción de Control y Estilos e Inconsistencia Parentales, basada en la Controlling and inconsistent parenting scale. Se verificó un grado considerable y significativo de consistencia en los niveles de Control/castigo/aceptación/perdón impartidos (r=.655**), así como en la consistencia o estabilidad temporal de tales comportamientos (r=.785**).entre los miembros de la pareja parental. Se halló, también, que el Control/castigo impartido por los padres varones resulta significativamente más elevado cuando los padres viven juntos, en tanto que cuando existe una separación o divorcio, es significativamente más bajo. El nivel educativo de ambos adultos introduce diferencias en el grado de consistencia o estabilidad temporal de las reacciones independientes, de cada uno, ante comportamientos indeseados de los hijos, y estas diferencias se dan en el mismo sentido para ambos padres: el grupo con educación primaria incompleta y completa exhibe una inconsistencia significativamente mayor que el que ha alcanzado niveles educativos medios y terciarios o universitarios. También la consistencia resulta significativamente mayor, en cada progenitor, para los casos en que el estatus económico autopercibido por el adolescente es alto.(AU)

Partial results from a descriptive study performed on 214 adolescent students from the city of Buenos Aires, Argentina, are presented herein. They were assessed by means of a self-administrable questionnaire involving Perception about Parenting Styles and Parental Inconsistency, based on Controlling and Inconsistent parenting scale. Significant correlations in the levels of Acceptance/forgiveness/controlling/ punishment (r=.655**) amongst the individuals' parents, as well as with the temporal consistency of such behavior (r=.785**), were verified. Controlling/punishment carried out by fathers was significantly higher when both parents lived together, and significantly lower when they were separated or divorced. The educational level of the parents has an influence on the consistency of their reactions to the adolescents' undesirable behavior: consistency is significantly lower in parents with incomplete or complete elementary education compared with those who reached high school or college levels, where consistency is significantly higher. Where adolescents recognize they possess a higher economic status, the perception of consistency is significantly higher in each parent.(AU)

Percepción sobre estilos e inconsistencia parentales en adolescentes argentinos / Adolescent perceptions of parental styles and inconsistencies

Se presentan avances parciales de un estudio descriptivo realizado con 214 adolescentes escolarizados de 15 y 16 años, residentes en la Ciudad de Buenos Aires, Argentina, evaluados mediante una escala autoadministrable sobre Percepción de Control y Estilos e Inconsistencia Parentales, basada en la Controlling and inconsistent parenting scale. Se verificó un grado considerable y significativo de consistencia en los niveles de Control/castigo/aceptación/perdón impartidos (r=.655**), así como en la consistencia o estabilidad temporal de tales comportamientos (r=.785**).entre los miembros de la pareja parental. Se halló, también, que el Control/castigo impartido por los padres varones resulta significativamente más elevado cuando los padres viven juntos, en tanto que cuando existe una separación o divorcio, es significativamente más bajo. El nivel educativo de ambos adultos introduce diferencias en el grado de consistencia o estabilidad temporal de las reacciones independientes, de cada uno, ante comportamientos indeseados de los hijos, y estas diferencias se dan en el mismo sentido para ambos padres: el grupo con educación primaria incompleta y completa exhibe una inconsistencia significativamente mayor que el que ha alcanzado niveles educativos medios y terciarios o universitarios. También la consistencia resulta significativamente mayor, en cada progenitor, para los casos en que el estatus económico autopercibido por el adolescente es alto.(AU)

Partial results from a descriptive study performed on 214 adolescent students from the city of Buenos Aires, Argentina, are presented herein. They were assessed by means of a self-administrable questionnaire involving Perception about Parenting Styles and Parental Inconsistency, based on Controlling and Inconsistent parenting scale. Significant correlations in the levels of Acceptance/forgiveness/controlling/ punishment (r=.655**) amongst the individuals' parents, as well as with the temporal consistency of such behavior (r=.785**), were verified. Controlling/punishment carried out by fathers was significantly higher when both parents lived together, and significantly lower when they were separated or divorced. The educational level of the parents has an influence on the consistency of their reactions to the adolescents' undesirable behavior: consistency is significantly lower in parents with incomplete or complete elementary education compared with those who reached high school or college levels, where consistency is significantly higher. Where adolescents recognize they possess a higher economic status, the perception of consistency is significantly higher in each parent.(AU)

Percepción sobre estilos e inconsistencia parentales en adolescentes argentinos / Adolescent perceptions of parental styles and inconsistencies

Se presentan avances parciales de un estudio descriptivo realizado con 214 adolescentes escolarizados de 15 y 16 años, residentes en la Ciudad de Buenos Aires, Argentina, evaluados mediante una escala autoadministrable sobre Percepción de Control y Estilos e Inconsistencia Parentales, basada en la Controlling and inconsistent parenting scale. Se verificó un grado considerable y significativo de consistencia en los niveles de Control/castigo/aceptación/perdón impartidos (r=.655**), así como en la consistencia o estabilidad temporal de tales comportamientos (r=.785**).entre los miembros de la pareja parental. Se halló, también, que el Control/castigo impartido por los padres varones resulta significativamente más elevado cuando los padres viven juntos, en tanto que cuando existe una separación o divorcio, es significativamente más bajo. El nivel educativo de ambos adultos introduce diferencias en el grado de consistencia o estabilidad temporal de las reacciones independientes, de cada uno, ante comportamientos indeseados de los hijos, y estas diferencias se dan en el mismo sentido para ambos padres: el grupo con educación primaria incompleta y completa exhibe una inconsistencia significativamente mayor que el que ha alcanzado niveles educativos medios y terciarios o universitarios. También la consistencia resulta significativamente mayor, en cada progenitor, para los casos en que el estatus económico autopercibido por el adolescente es alto.

Partial results from a descriptive study performed on 214 adolescent students from the city of Buenos Aires, Argentina, are presented herein. They were assessed by means of a self-administrable questionnaire involving Perception about Parenting Styles and Parental Inconsistency, based on Controlling and Inconsistent parenting scale. Significant correlations in the levels of Acceptance/forgiveness/controlling/ punishment (r=.655**) amongst the individuals' parents, as well as with the temporal consistency of such behavior (r=.785**), were verified. Controlling/punishment carried out by fathers was significantly higher when both parents lived together, and significantly lower when they were separated or divorced. The educational level of the parents has an influence on the consistency of their reactions to the adolescents' undesirable behavior: consistency is significantly lower in parents with incomplete or complete elementary education compared with those who reached high school or college levels, where consistency is significantly higher. Where adolescents recognize they possess a higher economic status, the perception of consistency is significantly higher in each parent.

Las propuestas de la psicología positiva: ¿universales psicológicos o particulares de una visión cultural? / Proposals from positive psychology: psychological universals or particular concepts from a cultural perspective?

El trabajo presenta, inicialmente, los avances logrados en cuanto a la construcción y adaptación de técnicas destinadas a la evaluación de variables derivadas del paradigma de la Psicología Positiva, que intenta focalizarse en el estudio de los factores protectores o salugénicos que preservan a las personas de desarrollar psicopatologías diversas en distintos momentos de su ciclo vital. En segundo lugar, plantea la necesidad de analizar los constructos y variables mencionados en términos de su grado de universalidad psicológica, con la intención de garantizar la generalización válida de resultados.

Concepciones sobre la sabiduria / conceptions about wisdom

El trabajo presenta resultados preliminares de una investigación realizada en el marco de la Psicología Positiva, sobre los atributos que 1100 sujetos adultos de ambos sexos, entre 30 y 59 años, residentes en Buenos Aires, consideran indicadores de sabiduría. Se trabajo con una escala diseñada ad hoc (casullo, 2005), analizándose diferencias según sexo, edad y nivel educativo en las respuestas, así como las características seleccionadas más frecuentemente pro los examinados

Concepciones sobre la sabiduria / conceptions about wisdom

El trabajo presenta resultados preliminares de una investigación realizada en el marco de la Psicología Positiva, sobre los atributos que 1100 sujetos adultos de ambos sexos, entre 30 y 59 años, residentes en Buenos Aires, consideran indicadores de sabiduría. Se trabajo con una escala diseñada ad hoc (casullo, 2005), analizándose diferencias según sexo, edad y nivel educativo en las respuestas, así como las características seleccionadas más frecuentemente pro los examinados(AU)

Concepciones sobre la sabiduria / conceptions about wisdom

El trabajo presenta resultados preliminares de una investigación realizada en el marco de la Psicología Positiva, sobre los atributos que 1100 sujetos adultos de ambos sexos, entre 30 y 59 años, residentes en Buenos Aires, consideran indicadores de sabiduría. Se trabajo con una escala diseñada ad hoc (casullo, 2005), analizándose diferencias según sexo, edad y nivel educativo en las respuestas, así como las características seleccionadas más frecuentemente pro los examinados(AU)

Sentido del humor y sintomatología psicopatológica: un estudio con adolescentes y adultos jóvenes argentinos / Sense of humor and psychopathologic symptoms: a study with argentine adolescents and young adults

El Humor puede relacionarse con la Salud Mental, estimando que aquellas personas que demuestran una actitud humorística evidencian ser más saludables, al presentar menor sintomatología psicopatológica. Este trabajo tiene como objetivo verificar empíricamente la existencia de tal relación. Se trabajó con una muestra de adolescentes y adultos jóvenes, residentes en la ciudad de Buenos Aires y conurbano (N=860), intentando verificar si los estilos del humor que Martin, Puhlik-Doris, Larsen, Gray & Weir (2003) describen como más adaptativos efectivamente se relacionan con una menor presencia de sintomatología psicopatológica. Se utilizaron la adaptación del Humor Styles Questionnaire (Cayssials, 2004) para evaluar los estilos del Humor y el listado de síntomas SCL-90-R (Derogatis, 1994) para evaluar síntomas psicopatológicos. Se presentan propiedades psicométricas de la escala sobre el Sentido del Humor. Los resultados indican que existen diferencias estadísticamente significativas en los tipos de humor Agresivo y de Descalificación Personal, según sexo, a favor de los varones. Se hallaron diferencias en los tipos de Humor Afiliativo y Agresivo, según la edad. Se encontraron asociaciones positivas, estadísticamente significativas, entre el tipo de humor Agresivo y la Hostilidad, entre el tipo Descalificación Personal y Psicoticismo, Índice de Severidad Global e Ideación Paranoide y una asociación negativa entre el tipo de humor Mejoramiento Personal y Depresión.

Sentido del humor y sintomatología psicopatológica: un estudio con adolescentes y adultos jóvenes argentinos / Sense of humor and psychopathologic symptoms: a study with argentine adolescents and young adults

El Humor puede relacionarse con la Salud Mental, estimando que aquellas personas que demuestran una actitud humorística evidencian ser más saludables, al presentar menor sintomatología psicopatológica. Este trabajo tiene como objetivo verificar empíricamente la existencia de tal relación. Se trabajó con una muestra de adolescentes y adultos jóvenes, residentes en la ciudad de Buenos Aires y conurbano (N=860), intentando verificar si los estilos del humor que Martin, Puhlik-Doris, Larsen, Gray & Weir (2003) describen como más adaptativos efectivamente se relacionan con una menor presencia de sintomatología psicopatológica. Se utilizaron la adaptación del Humor Styles Questionnaire (Cayssials, 2004) para evaluar los estilos del Humor y el listado de síntomas SCL-90-R (Derogatis, 1994) para evaluar síntomas psicopatológicos. Se presentan propiedades psicométricas de la escala sobre el Sentido del Humor. Los resultados indican que existen diferencias estadísticamente significativas en los tipos de humor Agresivo y de Descalificación Personal, según sexo, a favor de los varones. Se hallaron diferencias en los tipos de Humor Afiliativo y Agresivo, según la edad. Se encontraron asociaciones positivas, estadísticamente significativas, entre el tipo de humor Agresivo y la Hostilidad, entre el tipo Descalificación Personal y Psicoticismo, Indice de Severidad Global e Ideación Paranoide y una asociación negativa entre el tipo de humor Mejoramiento Personal y Depresión.(AU)

Sentido del humor y sintomatología psicopatológica: un estudio con adolescentes y adultos jóvenes argentinos / Sense of humor and psychopathologic symptoms: a study with argentine adolescents and young adults

El Humor puede relacionarse con la Salud Mental, estimando que aquellas personas que demuestran una actitud humorística evidencian ser más saludables, al presentar menor sintomatología psicopatológica. Este trabajo tiene como objetivo verificar empíricamente la existencia de tal relación. Se trabajó con una muestra de adolescentes y adultos jóvenes, residentes en la ciudad de Buenos Aires y conurbano (N=860), intentando verificar si los estilos del humor que Martin, Puhlik-Doris, Larsen, Gray & Weir (2003) describen como más adaptativos efectivamente se relacionan con una menor presencia de sintomatología psicopatológica. Se utilizaron la adaptación del Humor Styles Questionnaire (Cayssials, 2004) para evaluar los estilos del Humor y el listado de síntomas SCL-90-R (Derogatis, 1994) para evaluar síntomas psicopatológicos. Se presentan propiedades psicométricas de la escala sobre el Sentido del Humor. Los resultados indican que existen diferencias estadísticamente significativas en los tipos de humor Agresivo y de Descalificación Personal, según sexo, a favor de los varones. Se hallaron diferencias en los tipos de Humor Afiliativo y Agresivo, según la edad. Se encontraron asociaciones positivas, estadísticamente significativas, entre el tipo de humor Agresivo y la Hostilidad, entre el tipo Descalificación Personal y Psicoticismo, Indice de Severidad Global e Ideación Paranoide y una asociación negativa entre el tipo de humor Mejoramiento Personal y Depresión.(AU)

Ideaciones y comportamientos suicidas en adolescentes: una urgencia social / Adolescent suicidal behaviors and ideations: a social urgency

El artículo analiza investigaciones realizadas sobre el tema SUICIDIO en un intento de poder constatar y destacar que la identificación y orientación psicológica de los sujetos adolescentes en riesgo suicida es una urgencia social y como tal debe ser estudiada. En base a las investigaciones que se concreten se deberán proponer acciones preventivas aficientes y oportunas.

Evaluación de los estilos de apego en adultos / Assessment of adults attachment styles

Se presentan datos sobre dos versiones de una escala construida para evaluar estilos de apego románticos/no románticos en población adulta. La técnica fue diseñada sobre la base de las propuestas teóricas de la psicóloga canadiense Bartholomew quien hace referencia a cuatro estilos de apego: seguro, evitativo, ansioso y temeroso. Ambas versiones fueron administradas a una muestra de población general adulta, con edades entre 30 y 60 años (N:800) residentes en la ciudad de Buenos Aires y el conurbano bonaerense. El análisis factorial realizado permitió aislar sólo tres factores en las dos versiones: seguro, ansioso ambivalente, y temeroso/evitativo. Ambas escalas tienen buena consistencia interna (alfa de Cronbach de 0,45 y 0,52).

Ideaciones y comportamientos suicidas en adolescentes: una urgencia social / Adolescent suicidal behaviors and ideations: a social urgency

El artículo analiza investigaciones realizadas sobre el tema SUICIDIO en un intento de poder constatar y destacar que la identificación y orientación psicológica de los sujetos adolescentes en riesgo suicida es una urgencia social y como tal debe ser estudiada. En base a las investigaciones que se concreten se deberán proponer acciones preventivas aficientes y oportunas.(AU)

Evaluación de los estilos de apego en adultos / Assessment of adults attachment styles

Se presentan datos sobre dos versiones de una escala construida para evaluar estilos de apego románticos/no románticos en población adulta. La técnica fue diseñada sobre la base de las propuestas teóricas de la psicóloga canadiense Bartholomew quien hace referencia a cuatro estilos de apego: seguro, evitativo, ansioso y temeroso. Ambas versiones fueron administradas a una muestra de población general adulta, con edades entre 30 y 60 años (N:800) residentes en la ciudad de Buenos Aires y el conurbano bonaerense. El análisis factorial realizado permitió aislar sólo tres factores en las dos versiones: seguro, ansioso ambivalente, y temeroso/evitativo. Ambas escalas tienen buena consistencia interna (alfa de Cronbach de 0,45 y 0,52).(AU)

Estudio comparativo sobre adolescentes en riesgo suicida / Suicide risk among adolescent students: a comparative study

Se presentan datos obtenidos a partir de la administración de una Escala para la Detección de Adolescentes en Riesgo Suicida (ISO 30) en su adaptación local, a un total de 1297 estudiantes adolescentes de ambos sexos residentes en las provincias argentinas de Catamarca, Tucumán, Buenos Aires y ciudad de Buenos Aires, con una edad promedio de 15 años. Se ha podido detectar un 11 por ciento de sujetos en alto riesgo suicida en los centros urbanos y un 13 por ciento en localidades de menor densidad poblacional. Ser mujer, hijo/a único/a, vivir en pequeños centros poblacionales así como el bajo nivel educativo de los padres aparecen como los principales factores de riesgo.

Estudio comparativo sobre adolescentes en riesgo suicida / Suicide risk among adolescent students: a comparative study

Se presentan datos obtenidos a partir de la administración de una Escala para la Detección de Adolescentes en Riesgo Suicida (ISO 30) en su adaptación local, a un total de 1297 estudiantes adolescentes de ambos sexos residentes en las provincias argentinas de Catamarca, Tucumán, Buenos Aires y ciudad de Buenos Aires, con una edad promedio de 15 años. Se ha podido detectar un 11 por ciento de sujetos en alto riesgo suicida en los centros urbanos y un 13 por ciento en localidades de menor densidad poblacional. Ser mujer, hijo/a único/a, vivir en pequeños centros poblacionales así como el bajo nivel educativo de los padres aparecen como los principales factores de riesgo.(AU)

Estudios sobre las relaciones románticas / Studies on romantic relationships

Se presentan datos obtenidos en estudios realizados como parte del Proyecto UBACyT P043 (2000-2003). Se analizan resultados obtenidos en estudios sobre concepciones acerca del estar enamorado, criterios para la elección de pareja, los sentimientos de celos y las memorias del primer amor, en adolescentes y adultos jóvenes. Estar enamorado aparece asociado con pensar mucho en la otra persona, la necesidad de estar juntos y la existencia de afectos profundos. Los criterios de elección de pareja seleccionados con mayor frecuencia son la atracción mutua, la confianza y la simpatía. Las mujeres, en mayor porcentaje que los varones, sienten celos si imaginan a su pareja relacionada afectivamente con otra persona mientras que entre los varones los celos están más vinculados con imaginar que la pareja mantiene relaciones sexuales genitales con otro/a. El primer amor es recordado mayoritariamente como una experiencia buena, linda, sincera, limpia, valiosa, saludable y positiva.